Les solutions e-learning sont pléthoriques, offrant aux entreprises un éventail de choix déconcertant quand il s’agit de créer et délivrer des contenus de formation, gérer les parcours et l’apprentissage collaboratif, voire les enseignements présentiels et les talents, et d’interfacer le tout avec le système d’information RH.
Entre open source, libre et solutions sous licence, LMS intégré, hébergé ou solutions SaaS, la diversité crée vite la confusion, et nécessite des réponses claires et pratiques. Faut-il construire son e-learning en interne, en externe ou louer un service ? Quels sont les modèles de coûts et d'usages de ces différentes implémentations, et les résultats en sont-ils comparables ?
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Below, I explain my motivation to the organizers:
Sources et licence d'exploitation / diffusion exclusive de mon intervention plateau TV"
Je sponsorise mon plateau :
Description :
quantité : Tarif unitaire : Sous-total :
1. Je souhaite faire figurer le logo de ma société, cliquable vers son site web, sur la page du plateau où figure mon intervention : x € 700,00
2. Je souhaite intégrer un logo animé de ma société (environ 4 à 7 secondes) en introduction du sujet (je vous fournis une animation existante, ou à défaut mon logo pour vous laisser faire) : x € 1 250,00
"3. Je souhaite que vous diffusiez pour moi ce sujet dans d'autres médias sociaux : Youtube, Dailymotion, Facebook (sur ma page d'entreprise), et Vimeo. Vous gérez ces aspects pour moi.
(NB : n'est possible que si l'une des deux prestations précédentes est commandée)" x € 350,00
Je récupère les fichiers vidéo non brandés pour les réutiliser / diffuser à ma convenance
Description :
quantité : Tarif unitaire : Sous-total :
4. Je souhaite récupérer l'intégralité de mon sujet video sous la forme d'un fichier (mp4 HD) - et que suis en mesure d'éditer / d'héberger par mes propres moyens par la suite. x € 1 800,00
"5. Je souhaite récupérer pour un usage interne ou privé l'intégralité de mon sujet video sous la forme d'un DVD-video pouvant être lu sur n'importe quel lecteur de salon.
(n'est possible que si l'une des prestations 1, 2 ou 4 est commandée)" x € 180,00
6. Je souhaite en profiter pour renouveler cette opération tous les mois pendant un an, grâce à la formule d'abonnement "caféine.tv" proposée par Webcastory. Dans ce cas de figure, toutes les prestations ci-dessous me sont offertes ce coup-ci. x € 2 000,00
Below, I explain my motivation to the organizers:
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Les solutions e-learning sont pléthoriques, offrant aux entreprises un éventail de choix déconcertant quand il s’agit de créer et délivrer des contenus de formation, gérer les parcours et l’apprentissage collaboratif, voire les enseignements présentiels et les talents, et d’interfacer le tout avec le système d’information RH.
Entre open source, libre et solutions sous licence, LMS intégré, hébergé ou solutions SaaS, la diversité crée vite la confusion, et nécessite des réponses claires et pratiques. Faut-il construire son e-learning en interne, en externe ou louer un service ? Quels sont les modèles de coûts et d'usages de ces différentes implémentations, et les résultats en sont-ils comparables ?
Par réflexe culturel et tentation de tout maîtriser, l’entreprise a tendance dès qu’elle envisage l'e-learning à se lancer dans l’achat et l’implémentation d’un LMS. Est-ce toujours indispensable ? Et à supposer que ce le soit, dans quelle mesure faut-il internaliser sa plate-forme e-learning ou l'héberger, et l’intégrer avec le SI de l’entreprise ? Comment s’opèrent ces interfaces ? Les LMS hébergés sont-ils limitatifs à ces égards ?
Dans ce décor, l’existence de solutions open source, libres, freeware, peut donner des ailes en ayant l’impression de pouvoir tout faire, et sans bourse délier. Qu’en est-il dans la réalité ? Quelles sont les différents types de plates-formes et les différentes façons de les mettre en œuvre, et quelles autonomie et économie respectives ces solutions autorisent-elles ? Sur quels critères baser ses choix ?
Enfin le mouvement général de migration vers le cloud, qui se tourne souvent en priorité sur les applications non critiques pour le SI - dont fait en général justement partie notre plate-forme LMS - pourrait donc bien concerner très directement l’e-learning. Mais s’agit-il là d’un phénomène de mode, d’une tendance d’avenir ou d'une réalité déjà justifiée ? Quel est l’état de l’art des offres SaaS, quels avantages et inconvénients, et quelles conséquences structurantes en termes d’usages, techniques et économiques, à faire ce type de choix ?
0. Instructions pour vous préparer à notre interview vidéo !
Confirmation et bienvenue !
20
cafeine.tv : être membre, c'est être actionnaire (et maintenant, le crowdfunding : on y travaille)
Pour vous rendre un peu de cette magnifique énergie créatrice que vous avez offert à la communauté !
3. Intervenants et Orateurs : différences entre l'éditorial (gratuit) et le publi-éditorial (sur-mesure)
La prestation éditoriale est gratuite - la version sur-mesure et publicitaire est ouverte à des possibilités de prestations
INTERVIEW-portrait : oui ceci est une invitation :-)
Partagez vos convictions professionnelles et faisons connaissance !
Présentation de Foederis
Interview de Bernard Gauvignon, président directeur général de Foederis
1
4. Interview-portrait : petit guide de préparation
Pour accueillir nos contributeurs dans le monde merveilleux du rich media
Présentation de l'offre RH de Cegid
Interview de Pascale Boyaval , directrice Marketing de Cegid
COMMENT EXPLOITER MA VIDÉO ?
Notre package "Licence vidéo", vous permet d'acheter les droits d'exploitation de votre vidéo et ses fichiers sources si vous ne les aviez pas commandés en amont
L'interview-portrait : nature de la prestation
Une formule freemium conçue pour l’audience communautaire
Plan d'accès vers nos studios TV et notre espace de meetup (Cafeine TV + SmartNomad + @PitchParties + Mercury Eloquence)
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1.Introduction à la première journée RH, réseaux sociaux et gouvernance
Histoire de poser les fondamentaux des concepts que nous approfondirons
33
Les RH sont-elles en passe de changer le monde des entreprises en s'appuyant sur les réseaux sociaux ?
Une première journée de rencontres en compagnie des professionnels de l'écosystème RH, dans le but assumé de structurer un discours et un appel communs.
52
La gestion des talents à l’heure des réseaux sociaux
Existe-t-il méthodes et outils adéquats pour optimiser ce process à l'heure du 2.0 ?
16
Réseaux sociaux d'entreprise : craintes et opportunités des corps intermédiaires
Qui a si peur des réseaux sociaux ?
11
L’augmentation des risques psychosociaux est-elle inéluctable...
...dans une économie des flux du savoir et de la productivité ?
2
La marque employeur n'est-elle portée que par le service marketing...
...ou par les RH et les employés eux-mêmes ?
4
Les médias sociaux sont-ils un levier pour l'amélioration du dialogue social ?
Ou le dialogue social sert-il déjà bien des réseaux sociaux... ailleurs ?
3
Qu'est-ce qui justifie le passage de l'Intranet 1.0 au 2.0 ?
La mise en place d'un réseau social professionnel favorise-t-elle l'innovation ?
107
La refonte des intranet est-elle synonyme de réseau social (partie 1)
111
La refonte des intranet est-elle synonyme de réseau social (partie 2)
5
Intranet 2.0 entre RH, DSI et juristes : comment être attractif ?
S'agit-il de trouver un consensus mou ou un compromis vital ?
18
Intranets et Gouvernance : où mettre le curseur de l'autonomie ?
L'intranet 2.0 va-t-il révéler la complexité du processus... ou l'aggraver ?
Comment détecter et appréhender les nouveaux talents par le biais des réseaux sociaux
Existe-t-il méthodes et outils adéquats pour optimiser ce process à l'heure du 2.0 ?
43
Les Dauphins parlent aux Requins
Dérives, cynisme, et parabole maritime
24
RSE et entreprise citoyenne, de la posture aux engagements concrets : comment associer concrêtement ses collaborateurs ?
Du déclaratif à l'opérationnel, les nouveaux outils émergents de la solidarité dans l'entreprise
Transformer des organisations en entreprises 2.0 : saison 2
Une série de sujets dans le droit fil du succès de la saison 1
2
E-learning : prospective, innovation et démonstrations.
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’e-learning de demain, sans jamais oser le demander.
Peut-on vraiment faire de l'e-learning à son poste de travail ?
Environnement d’apprentissage en e-learning : installations, contraintes, coûts, impacts de performance
97
Peut-on mesurer l'impact d'un réseau social d'entreprise sur l'implication des collaborateurs ?
Si tant est qu'il existe des indicateurs appropriés ?
7
L'Intranet syndical : limites, risques et précautions.
Peut-on canaliser le dialogue social en mode 2.0 et éviter tous effets pervers ?
E-learning : et le ROI ? :)
L'e-learning vu par le DRH (et le DSI) : quelle approche intégrée de la formation ?
Convergence formation - gestion des talents : anticiper et servir la stratégie de compétences de l’entreprise
Comment les réseaux sociaux devraient impacter mon métier de CTO
Avec Patrick Barrabé, Directeur de projet Conduite du changement et Solutions collaboratives
Une première journée de rencontres en compagnie des professionnels de l'écosystème RH, dans le but assumé de structurer un discours et un appel communs.
Le plus important : les questions. À vous de choisir.
Donnez-nous 5 questions ni plus ni moins qu’il est nécessaire de poser dans le contexte de ce sujet : des questions que l’animateur doit reprendre selon vous et poser aux intervenants, vous y compris si nécessaire. Pensez… « poil à gratter » quand vous y réfléchissez svp !
Quelles sont selon vous les idées force qui nous permettront de rebondir, de corser le sujet, d'approfondir, de susciter l'attention de l'audience ? Allez, ce n’est pas la Star Ac mais quand même : aidez-nous à définir ce qui peut créer un peu d’attrait pour l’audience de pros à laquelle nous nous adressons.
Quand on aborde ce sujet : on doit se demander pour qui il sera utile, et si possible vraiment utile de nous écouter ! On appelle ça le public cible parfois ;-)
Avez-vous sur ce sujet, si c’est pertinent, des chiffres révélateurs, des études pertinentes, une histoire à raconter, une image à montrer : quoi que ce soit qui puisse nous servir à planter le décor ? Si oui lesquels ?
Ce n’est pas forcément utile, mais il se peut qu’un sujet doive être d’emblée canalisé. Autrement dit : comment cadrer ce sujet pour éviter qu’il ne parte dans une mauvaise direction ?
Y a-t-il un risque quelconque : de malentendu, d’incomplétude, de polémique. Un sujet peut parfois en cacher un autre, ou peut même déranger, sait-on jamais. C’est le moment de le dire avant de se faire des ennemis ou d’exciter une quelconque Cassandre.
Qu’est-ce qui dans ce sujet peut constituer un levier de discussion ? Où se trouve le point adversatif qu’il nous est nécessaire d’opposer à la thèse ci-dessus pour que l’enjeu du sujet soit mieux défini et mis en lumière.
Thèse, Antithèse et Foutaises ! Pour se moquer un peu de l’approche scolaire il est bon de rappeler où sont les éventuelles pires bêtises qu’on pourrait dire sur ce sujet, et les (éventuels ?) paradoxes qu’il peut se révéler utile de rappeler : essayons de provoquer et surprendre pour sortir de la logique binaire, notamment du pour et du contre.
Et d’ailleurs, si vous intervenez parfois auprès d’autres professionnels sur ce thème : quelles sont les pires foutaises, ou les pires poncifs ou idées reçues que vous entendez parfois et dont vous aimeriez qu’on arrête de vous bassiner avec ?
Bottom line, quels sont les messages que vous souhaitez faire passer sur ce sujet. Vos meilleurs arguments. Ce que vous espérez que l’on retienne de votre position sur ce thème et qui justifie que vous fassiez le déplacement pardi !
Sur quels thèmes professionnels récurrents, en prise directe avec ce sujet, prenez-vous le plus souvent la parole dans les médias sociaux ? (Indiquez-nous où !)
Vous arrive-t-il, sur ce sujet, d’avoir lu des propos un peu provocateurs, ou de les avoir vous-mêmes écrits ou proférés ? C’est le moment d’éveiller l’empêcheur de tourner en rond qui sommeille en vous s’il n’est pas déjà sur le pont. Vous pouvez faire bouger ce débat, voire l’écosystème qui l’entour, en nous montrant votre côté rebelle ou en citant d’autres rebelles.
Qui d’autre aimeriez-vous voir intervenir sur un sujet comme celui-là ? Qui peut polémiquer face à qui ? Vos idées nous intéressent : non, malgré les apparences nous ne connaissons pas tout le monde...
Chut, ne le répétez à personne… Mais nous ne sommes pas supposés savoir à l’avance comment se termine un sujet de débat… mais on a le droit de le souhaiter ‼ Selon, vous, quelle serait la bonne conclusion vers laquelle il serait souhaitable d’orienter le débat : disons, celle qui vous ravirait le plus ? Attention, ça ne veut pas dire qu’il ira dans ce sens, mais si vous avez une « envie » en la matière, ou un objectif, c’est toujours bon de le savoir ne serait-ce que pour comparer.
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This topic is still opened for participation. It will soon be produced with our members (and perhaps you!).
How it works: this professional community aims to collectively prepare its own TV subjects before they are brought to the screen (usually under the form of TV talkshows, but not only) By participating often, you can acquire a "permanent editorial committee membership" (this comittee decisions directly affect the selection of broadcasted programs that are designed for the 50,000 current members: decision-makers and influencers). The members whose subjects have also been sponsored can benefit from various revenue sharing options.
A date will soon be defined. However, we are waiting for all members and sponsors to be committed.
Preproduction is 100% collaborative. Your ideas, questions, and suggestions will be taken into account. Just submit your answers into the current page's tab« Help us prepare! » - whether you're part of of the speakers' panel or not, your elements will be used.
In order to submit your own profile as a speaker, please subscribe first as a member (and join our 50,000+ members who have already co-produced thousands of educational content and debates about economy and the business world).
You may not wish to come as a speaker, but you would like to encourage this sharing, educational approach: well, even if you do not want to physically intervene during the recording session, take a few minutes to share your questions, your beliefs, your expertise. We will take them into account and the subject will even better respond to your own expectations!
The subject format: in general, subjects can be treated in a variety of TV formats and treatments. The present one is expected to be produced as a « Format : Talkshow17802TV show »; and treated as a « Treatment : Debate17802TV show ».
You may not wish to come as a speaker, but you would like to encourage this sharing, educational approach: well, even if you do not want to physically intervene during the recording session, take a few minutes to share your questions, your beliefs, your expertise. We will take them into account and the subject will even better respond to your own expectations!
Diffusion : ce sujet sera diffusé sur plusieurs sites du réseau cafeine.tv (*) ainsi que dans le contexte de nombreux sites partenaires de premier plan (cette multi-diffusion est un élément-clé de notre modèle).(*) : comprenant notamment cafeine.tv, HRchannel.com, futurDSI.com, digital4change.com, mobilepro.tv etc.
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Corinne Dangas
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