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La nécessité pour les entreprises de maintenir leur compétitivité en exploitant leur vivier de compétences internes passe par un recours toujours plus accru à la formation « tout au long de la vie ».   L’e-learning semble apporter une réponse rêvée, puisqu’il permet de mettre en œuvre des formations à moindre coût que les traditionnelles formations en salle, et en apportant d’indéniables avantages de souplesse organisationnelle, notamment en matière de gestion des temps de formation. Mais est-il la panacée ?   Car, à ce compte, la quasi-totalité des entreprises devrait aujourd’hui l’avoir adopté. Or force est de constater, que bien qu’il fasse beaucoup parler de lui, il ne représente à ce jour qu’une faible part du marché de la formation professionnelle continue (1% selon certaines études, avec un recours partiel qui reste toutefois difficile à estimer, et dont la tendance haussière est significative). Quelles en sont les raisons ?   Que peut-on faire, ou ne pas faire, avec l’e-learning ?  
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L'e-learning peut-il tout faire ? Where am I?
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Speakers (1)
 
Subject proposed by Corinne Dangas
Organized by Corinne Dangas
Format : Talkshow
Treatment : Débat d'idées
 
Speakers :
La nécessité pour les entreprises de maintenir leur compétitivité en exploitant leur vivier de compétences internes passe par un recours toujours plus accru à la formation « tout au long de la vie ».
 
L’e-learning semble apporter une réponse rêvée, puisqu’il permet de mettre en œuvre des formations à moindre coût que les traditionnelles formations en salle, et en apportant d’indéniables avantages de souplesse organisationnelle, notamment en matière de gestion des temps de formation. Mais est-il la panacée ?
 
Car, à ce compte, la quasi-totalité des entreprises devrait aujourd’hui l’avoir adopté. Or force est de constater, que bien qu’il fasse beaucoup parler de lui, il ne représente à ce jour qu’une faible part du marché de la formation professionnelle continue (1% selon certaines études, avec un recours partiel qui reste toutefois difficile à estimer, et dont la tendance haussière est significative). Quelles en sont les raisons ?
 
Que peut-on faire, ou ne pas faire, avec l’e-learning ?
 
This is the page where we prepare this topic upfront - in order to deliver it later on as a « Format : Talkshow » treating it as a: « Treatment : Débat d'idées » (location: Dans les studios de Webcastory).
The only fact of commenting it will impact the editorial treatment, the way we will produce it. Share your questions and statements in order to expose your views and expertise.
You can also provide a visibility to your brand by sponsoring it. But in order to participate physically, in case if this a talkshow or a conference, no obligation to finance us, just a symbolic support is required, after having applied here.
L'e-learning est-il un choix approprié à toutes les situations et domaines de formation, et quelles sont ses limites ?

Quels types de compétences, aujourd’hui, sait-on délivrer d’une façon dont l’efficacité est vérifiée et plus à prouver, sur la base de formations e-learning, ou mixtes ?
 
Peut-il s’adapter à tous  les contextes d’entreprise ? Quels sont les freins à un recours plus massif du côté des structures qui disposent d’environnement déjà appropriés, notamment de plates-formes LMS ?  Et les obstacles à son adoption par les petites et moyennes entreprises ?

Que valent les contenus et serious games sur étagère, et plus largement les solutions « meilleur marché », à la portée des bourses les plus communes ? A quels types de compétences forment-ils ?

Comment établir ces différents diagnostics et évaluer la pertinence du recours à l’e-learning, selon les cas, et comment en amorcer l’implémentation ?
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    Comment from Catherine TARAPACKI-PINTO: Ouvrons le débat : à la lecture de cet article : http://www.miroirsocial.com/actualite/une-formation-koh-lanta-chez-adecco on peut sans doute imaginer le gap qu'il peut y avoir entre ce qu'on vécu ces salariés et ce qu'aurait pu envisager la société Adecco pour proposer une formation à ses collaborateurs...
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