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En recourant toujours plus à l’e-learning, les entreprises visent en général une performance économique, liée à la possibilité de former plus de salariés, plus efficacement et à moindre coût. Et si l’on s’en tient au discours habituel, l’e-learning serait en effet la solution idéale en termes d’organisation et de souplesse, puisqu’il permet de délivrer des formations « où on veut, quand on veut, comme on veut ».
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Location : Dans les studios de Webcastory
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Collaborative content preparation:
Speakers (2)
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Subject proposed by Corinne Dangas
Organization by Corinne Dangas
Format : Talkshow
Treatment : Debate
 
Speakers :
Corinne Dangas, Kreamedia
Gérante fondatrice
Frédéric BASCUNANA, SMARTNOMAD + EFFORST.ORG + @PitchParties & ...
Digital Entrepreneur - Keynote Speaker - DealMaker & Pitc...
En recourant toujours plus à l’e-learning, les entreprises visent en général une performance économique, liée à la possibilité de former plus de salariés, plus efficacement et à moindre coût.

Et si l’on s’en tient au discours habituel, l’e-learning serait en effet la solution idéale en termes d’organisation et de souplesse, puisqu’il permet de délivrer des formations « où on veut, quand on veut, comme on veut ».
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Mais cette liberté apparente masque des réalités organisationnelles extrêmement hétérogènes. Une formation peut être suivie depuis le poste de travail ou en salle dédiée, planifiée ou réalisée à la demande, et conduite de façon totalement autonome ou assistée par un tutorat, ponctuel ou total.

Des choix environnementaux qui dans un déploiement e-learning ont facilement tendance à être relégués au second plan derrière celui de la plate-forme. Mais qui représentent l'une des lignes d’investissement de l’entreprise, et qui d’un point de vue situationnel, ne mettent pas du tout l’apprenant dans les mêmes conditions physique et sociale d’apprentissage...

Dans quelle mesure les environnements d’apprentissage ont-ils un impact sur l’efficacité d’une formation en e-learning ? Comment les évaluer en amont ? Comment mesurer l’effet pertubateur ou inhibant de conditions d’apprentissage non favorables ?
Quelles sont les bonnes pratiques à respecter pour garantir un environnement optimal ? Quel est le « minimum vital » en la matière ?
Au-delà de la plate-forme e-learning, quels investissements matériels, locaux et humains faut-il prévoir pour garantir le succès de son e-learning ?
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